SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE 2023 - PROIECTUL AMBASADORI AI DIPLOMAȚIEI ȘI PĂCII

Cu prilejul Săptămânii Educației Globale 13 - 19 noiembrie 2023, între liceul nostru - Colegiul Economic Nicolae Kretzulescu din București și Colegiul Tehnic Forestier Piatra Neamț s-a desfășurat proiectul Ambasadori ai diplomației și păcii. Din partea liceului nostru au fost implicați prof.dr. Gabriela Dîrloman și prof.dr. Teodora Chiac și elevii clasei 10D. Proiectul a fost inițiat de prof. Liliana Iacob de la Colegiul Tehnic Forestier Piatra Neamț și prof.dr. Gabriela Dîrloman de la Colegiul Economic Nicolae Kretzulescu din București.

Proiectul este un sprijin pentru promovarea unei societăți pașnice și incluzive pentru o dezvoltare durabilă, a accesului la justiție pentru toți și crearea unor instituții eficiente, responsabile și incluzive la toate nivelurile, aspecte necesare pentru atingerea Obiectivelor pentru Dezvoltare Durabilă (ODD-uri).

Scopul proiectului este schimbul de bune practici între tinerii celor două licee privind Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 16 (ODD 16 – Strategia națională pentru dezvoltarea durabilă a României), prin abordarea interdisciplinară: geografie, protecția mediului, fizică, istorie, limba franceză în cadrul Săptămânii Educației Globale (cu sprijinul Centrului Nord-Sud al Consiliului Europei și Rețelei de Educație Globală). Momentul întâlnirii față în față a liceenilor a avut loc pe 15 noiembrie când, în cadrul videoconferinței, elevii au prezentat, alături echipa de proiect, materialele realizate legate de diplomație, diplomați europeni, diplomați români (tema din acest an pentru Săptămâna Educației Globale este „Pace pentru planetă: o planetă a păcii”).

Rezultatele proiectului au cuprins: realizarea afișului proiectului, materiale PPT/Canva despre diplomați europeni și români și a unui e-book cu tematica proiectului.

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

EVENIMENT DURABIL - OBIECTIVUL DE DEZVOLTARE DURABILĂ 6 (PROIECTUL PEOPLE&PLANET: A COMMON DESTINY)

În data de 25 octombrie 2023, în cadrul proiectului People&Planet: A Common Destiny a avut loc evenimentul durabil dedicat Obiectivului de Dezvoltare Durabilă 6 - Apă curată și sanitație. Activitatea a fost coordonată de formatorii Nina Cugler și Alexandra Rădulescu de la APDD-Agenda 21 și desfășurată cu elevii clasei a 10a D și a11a C, la care s-au alăturat prof.dr. Gabriela Dîrloman și prof.dr. Teodora Chiac.

Activitatea a debutat cu o prezentare a proiectului, după care elevii au

fost familiarizați cu Obiectivele de Dezvoltare Durabilă ale Agendei 2030 a ONU și au lucrat apoi pe echipe pentru a identifica corelația ODD-ului 6 cu celelalte ODD-uri, elevii conștientizând rolul apei pentru oameni, dar și pentru natură. În partea a 2a a evenimentului, elevii au identificat amprenta apei folosind o aplicație pe telefonul mobil (Blog | Slí (sliwaterford.ie)), după care a avut loc feedbackul activității și evaluarea workshopului.

Ce putem face pentru a reduce consumul de apă? Iată câteva recomandări pe care fiecare dintre noi le poate aplica:

 Folosind mai puțină apă fierbinte, economisiți curent și bani! Instalați robinete și capete de duș cu aerator pentru a reduce consumul de apă;

 Închideți robinetul când vă spălați pe dinți! Când îl lăsați să curgă, pierdeți până la 8 litri de apă pe minut;

 Dacă apa picură din robinet și când acesta este închis, încercați să reparați robinetul! Altfel puteți pierde până la 1 l de apă pe oră, echivalentul unei căzi întregi într-o săptămână;

 Verificați să nu aveți scurgeri la toaletă! Un rezervor defect poate duce la pierderi de 200 de litri de apă pe zi − ca și cum ați trage apa de 50 de ori;

 Udați-vă plantele seara târziu sau dimineața devreme!, atunci când se pierde mai puțină apă prin evaporare;

 Utilizați un termos! Dacă pregătiți o băutură caldă, fierbeți doar câtă apă vă trebuie sau turnați surplusul într-un termos; în acest fel apa rămâne fierbinte și o puteți folosi din nou.                        

Sursa: https://climate.ec.europa.eu/citizens/climate-tips/save-water_ro

Scopul acestui proiect este să implice și să mobilizeze tinerii cetățeni europeni, cu vârste cuprinse între 15 și 35 de ani, în lupta împotriva schimbărilor climatice. Se dorește să le ofere tinerilor oportunități de a-și îmbunătăți vocea și agenția ca schimbători de joc, implicându-se în deciziile luate pentru viitorul nostru colectiv.

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

PROIECT ERASMUS+: AMPRENTA APEI - MOBILITATEA DIN TURCIA: 8 - 11 MAI 2023

În perioada 8 – 11 mai 2023, în cadrul proiectului european Erasmus+ Amprenta apei (în parteneriat cu Turcia și Portugalia) s-a desfășurat mobilitatea  la Liceul Dr. Serafettin Tombuloglu Anadolu Lisesi din Ankara - Turcia. La această mobilitate au participat: prof.ec. Mirela Dinescu – director, prof. Luminița Moise, prof.dr. Gabriela Dîrloman și 3 eleve de la clasa 11G: Corina Drăgan, Irina Mutu și Moșteanu Dana.

Obiectivele acestei mobilități au fost:

- Conștientizarea problemelor mediului în rândul tinerilor europeni;

- Îmbunătățirea

calității educației prin promovarea activităților de cooperare între școlile

din Europa;

- Dezvoltarea unor abilități de a lucra în echipă, de utilizare a tehnologiilor

informației și comunicațiilor; 

- Dezvoltarea unor abilități de comunicare într-o limbă străină;

- Dezvoltarea încrederii  în sine;

- Dezvoltarea competențelor de rezolvare de probleme, a gândirii  inovative

și creative. 

Activitățile au cuprins: vizita la liceul partener; masa rotunda cu echipa de profesori și elevi turci și portughezi din proiect, vizită la Institutul de cercetări pedologice din Ankara și excursie în Ankara și împrejurimi.

 

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

CEA MAI MARE LECȚIE UNICEF-CUM DEOSEBIM FAPTELE DE OPINII ÎN MASSS-MEDIA

Înțelegerea diferenței dintre fapte și opinii și dezvoltarea abilităților de a le identifica și analiza în mesajele media pe care le primim sunt esențiale în decodarea mesajelor care se pot dovedi a avea un impact asupra vieții noastre.  În acest context, este cu atât mai important să putem evalua când ni se prezintă un fapt sau o opinie, să știm ce  informații sunt de încredere și când este o opinie pertinentă, înainte de a folosi informațiile primite pentru a lua  decizii.

În acest context, în data de 24 noiembrie 2022, împreună cu elevii clasei a 10a C, prof.dr.Gabriela Dîrloman a realizat activitatea: Cea mai mare lecție UNICEF cu tema Cum deosebim faptele de opinii în masss-media?

Obiectivele acestei activități pentru elevi au fost:

- Să dezvolte perspective echilibrate asupra conținuturilor transmise prin mijloacele de comunicare în masă,  integrând conceptele-cheie dobândite în formarea parcursă ca instrumente de raportare critică la media;

- Să utilizeze într-o manieră reflexivă instrumentele de cercetare a mesajelor (comparare surse, interpretarea  situațiilor, autentificarea informațiilor, distincția dintre fapte și opinii, plasare în contexte spațio-temporale adecvate)  pentru a verifica validitatea, credibilitatea și calitatea conținuturilor; 

- Să utilizeze criterii valorice și de evaluare pentru selecția și lectura mesajelor, să confrunte propriile judecăți  cu punctele de vedere transmise de canalele media.

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

PROIECT ERASMUS+ KA210-SCH-C443E706-Acțiunea-cheie 2: Parteneriat strategic „AMPRENTA APEI”

14 - 15 octombrie 2022

În cadrul proiectului Erasmus+: Amprenta apei, derulat în parteneriat cu Turcia și Portugalia, pe data de 14 octombrie a avut loc workshopul profesori -elevi cu tema Soluții inspirate din natură pentru probleme ale comunităților privitor la consumul apei.

Au fost invitați: Lector univ.dr. Dana Constantin de la Facultatea de Geografie a Universității din București și domnul Lucian Constantinescu - Manager Senior Secția Argeș, Direcția Producție Apa Nova București S.A. Din partea liceului au participat: prof.ec. Mirela Dinescu - director, prof.dr.Maria Ionescu - director adjunct, prof. Luminița Moise-responsabil proiect, prof. dr. Gabriela Dîrloman, prof. Ruxandra Cristea, prof. Nina Barabaș, prof. Valentina Niță, Laura Stanciu, Geta Panait, dr. Dragoș Țigău, iar echipele de elevi au fost din clasele 12C, 12D, 11G.

În ziua următoare, 15 octombrie 2022, a avut loc vizita echipei proiectului la secția de la Roșu a Apei Nova S.A. , prilej cu care s-au putut observa etapele de epurare a apei care alimentează Bucureștiul.

S-a subliniat faptul că apa, resursă vitală pentru a supraviețui trebuie abordată dintr-o nouă perspectivă, a unei noi culturi/atitudini față de apă. Schimbarea de mentalitate se poate face cu ajutorul științelor, dar și prin educație. Acestea, alături de o economie circulară permit realizarea unui management sustenabil al rezervelor de apă, dată fiind creșterea rapidă a populației Terrei, concomitent cu evoluția tehnologică, care sporesc consumul de apă existent. Soluția este dată și de digitalizarea apei.

 

Coordonator: prof.dr. Gabriela Dîrloman

11 - 16 APRILIE 2022 - SÂPTĂMÂNA VERDE

În perioada 11 - 16 aprilie 2022, liceul nostru a derulat cu elevii claselor a 11a, activitatea devenită deja tradiție GRĂDINI JAPONEZE ÎN MINIATURĂ. 

În zilele noastre, un număr mare de școli din Europa și chiar din România au introdus ,,Educația pentru mediu” sau ,,Educația ecologică” ca parte a curriculum-ului lor, devenind astfel un subiect obligatoriu. Educația pentru mediu se ocupă de studii în natură, resursele naturale și relația dintre om și mediu. Când începem să învățăm despre mediul înconjurător, începem să devenim ființe umane mai responsabile.

Subiectele legate de mediu și ecologie pot fi îmbinate cu discipline cum ar fi matematica, limba română, științe, arte vizuale etc deoarece îi entuziasmează pe elevi, mai ales atunci când prelegerile din clasă tind să devină plictisitoare.

Smartphone-urile, iPad-urile, laptop-urile și iPod-urile au pus stăpânire pe societatea secolul douăzeci iar copiii, adolescenții și chiar adulții din zilele noastre sunt utilizatori impătimiți ai tehnologiei. Deci, se poate afirma ca omul iși petrece o mare parte a vieții în interior, „conectat” la gadget-uri electronice. Trebuie să recunoaștem că tehnologia ne-a simplificat viețile, însă trebuie să știm că ne deconectează treptat de lumea naturală.

O modalitate de a distrage atenția elevilor de a folosii un timp îndelungat tehnologiile sus-menționate este desfășurarea de activități creative și relaxante, care le testează și răbdarea, dar și cultivarea frumoasului și a respectului pentru mediu. O astfel de activitate a fost implementată cu elevii claselor a 11a prin realizarea de grădini japoneze în miniatură.

Mai multe fotografii cu grădini pot fi vizualizate accesând:

https://www.facebook.com/photo?fbid=5872100819471717&set=pcb.5872105262804606

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

22 MARTIE 2022 - ZIUA MONDIALĂ A APEI

 

22 MARTIE - ZIUA MONDIALĂ A APEI

Proiectul european People&Planet: A Common Destiny

În Școala Superioară comercială Nicolae Kretzulescu continuă și în acest an, proiectul european ”PEOPLE&PLANET: A COMMON DESTINY”. Proiectul este co-finanțat de Uniunea Europeană în cadrul programului DEAR și se desfășoară în parteneriat cu Asociația pentru Dezvoltare Durabilă-Agenda 21, Consiliul Județean Brașov și 7 state membre ale Uniunii Europene (Germania, Italia, Irlanda, Țările de Jos, Polonia, Portugalia, Spania) și Capul Verde, între anii 2020 și 2024.

Proiectul își propune să contribuie pozitiv la sustenabilitatea politicilor de dezvoltare la nivel global (global + local) și să promoveze participarea tinerilor cetățeni ca factori de schimbare.

Cu prilejul Zilei Mondiale a Apei – 22 Martie și a lansării campaniei #WaterOfTheFuture, liceul nostru a organizat următoarele activități:

         1. Realizarea chestionarului Amprenta apei, chestionar adresat tinerilor între 15 -35 ani, dar pentru a vedea și percepția adulților cu privire la consumul de apă, au fost chestionate și persoane de peste 35 ani:

   https://fb.watch/bWzg1vXZSU/

         2. Expoziția de postere din corp B-parter:

     https://fb.watch/bWzijsBXVf/

         3. Vizionarea video-ului cu tema: We are not camels!

        
Mulțumim doamnei profesor Luminița Moise și elevelor voluntare Roxana Daniela Ion și Irina Maria Ianculescu de la clasa a 9a C! Felicitări pentru implicare elevilor de la clasele 9A, 9B, 9C, 11C și 11D!

          #APDD - Agenda 21 ;      #WeAreNotCamels ;          #WaterOfTheFuture ;           #PeopleAndPlanet ;           #DEARProgramme ;           #apddAgenda21 ;          #ConsiliulJudeteanBrasov           #cjbrasov ;

Coordonator:
Prof. Dr. Gabriela Dîrloman

PROIECTUL PEOPLE&PLANET: A COMMNON DESTINY

În perioada 2021 – 2024, liceul nostru este partener cu APDD-Agenda 21 în cadrul proiectului European People&Planet: A Common Destiny, proiect co-finanțat de Comisia Europeană. Proiectul propune parteneriatul autorităților locale și organizațiilor neguvernamentale pentru transpunerea în practică a Agendei 2030 – Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, cu accent pe Obiectivul 13 – Acțiune Climatică, și este implementat în perioada noiembrie 2020 – octombrie 2024. Obiectivul general al proiectului este promovarea dezvoltării durabile incluzive la nivel glocal, implicarea activă a tinerilor în mod special, dar și a cetățenilor și mobilizarea lor pentru acțiuni climatice și atingerea ODD, prin promovarea unor stiluri de viață, comportamente și practici durabile.

 
Ziua Mondială a Apei a fost sărbătorită la liceul nostru în cadrul proiectului european People&Planet prin 3 activități:

1. realizarea chestionarului Amprenta apei, chestionar adresat tinerilor între 15 -35 ani;

2. expoziția de postere din corp B-parter;

https://www.facebook.com/Akikoro/videos/336443178463215

3. vizionarea video-ului cu tema Water of the Future.

https://www.facebook.com/watch/?v=362450099093594

Mulțumim doamnei profesor Luminița Moise și elevelor voluntare Roxana Daniela Ion și Irina Maria Ianculescu de la clasa a 9a C!

Felicitări pentru implicare elevilor de la clasele 9A, 9B și 9C, 11C și 11D!

 

Coordonator: Prof.dr. Gabriela Dîrloman

SMARTLAB KRETZULESCU

A patra revoluție industrială sau Industria 4.0 transformă economiile, locurile de muncă și chiar societatea în care trăim astăzi. Tehnologiile de orice fel, mai ales cele digitale, se îmbină între ele, utilizând analiza datelor, inteligența artificială, tehnologiile cognitive și Internet of things (IoT) pentru a crea întreprinderi digitale care nu sunt doar interconectate, ci perfect capabile să ia decizii informate.

Provocarea dată de Pandemia COVID și dezvoltarea exponențială a tehnologiei impulsionează idea de schimbare, pe care și educația trebuie să și-o asume. Un rol important revine și mediului privat, dar și instituțiilor statului care trebuie să colaboreze, alături de școală pentru a pregăti tinerii pentru meseriile viitorului. 

Un răspuns la această provocare l-a dat compania INACO care propune prin Programul Ghidul Meseriilor Viitorului și Tehnologiile integrate, o nouă structură de pregătire, O ȘCOALĂ pentru tinerii antreprenori, pentru voluntariat, pentru competitivitatea tinerilor, care să se folosească de atuurile care le pot da un grad semnificativ de competitivitate pentru o viitoare piață digitală a muncii. Proiectul este realizat în parteneriat cu Primăria Sectorului 3 (finanțator), iar liceul nostru beneficiază pe lângă dotarea cu un SmartLab (24 de laptopuri cu softuri de design grafic, o tablă interactivă, 2 imprimante 3D multicolore, 2 scannere 3D, 25 ochelari de realitate virtuală şi 25 roboţi educaţionali multifuncţionali – aşa arată laboratorul digital inteligent SmartLab 4.0 din liceu), de formarea profesorilor și a elevilor. 

În acest sens, 14 profesori au beneficiat în luna octombrie 2021 de o formare în cadrul SmartLab-ului, iar elevii claselor IX-XII au participat la un training online cu tema Consiliere vocațională pentru meseriile viitorului și vor beneficia în continuare de training în SmartLab.

În luna noiembrie 2021, 10 elevi de la clasa a IXa C au participat la un training în SMARTLAB, prilej cu care elevii au putut descoperi ochelarii virtualii, s-au putut juca cu roboții, pe care i-au programat să vorbească folosind aplicația FABLE și au învățat să imprime un obiect cu ajutorul imprimantei 3D.

Mai multe informații puteți afla urmărind interviul realizat cu prof.dr.Gabriela Dîrloman și elevii Corina Drăgan și Andrei Gherghe, alături de doamna Conf.univ.dr. Andreea Paul-președinta INACO la postul Radio România Actualități (pe 10.11.2021)

https://podcast.srr.ro/RRA/la-dispoziia-dumneavoastra/-s_1-sh_5251

Prof.dr.Gabriela Dîrloman și Prof.dr.Teodora Chiac

15-20 noiembrie 2021-SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE - TINERI ÎMPREUNĂ PENTRU UN VIITOR DURABIL

 

Centrul Nord – Sud a inițiat Programul european Educaţia Globală pentru a dezvolta, întări şi susţine strategiile de implementare a educației globale și de formare a capacității de dezvoltare a acesteia, prin intermediul instituţiilor şi  practicienilor din domeniul educaţiei atât din zona formală, cât şi nonformală.

Momentul  de  referinţă  al  programului  îl  reprezintă  Săptămâna  Educaţiei  Globale, organizată anual în noiembrie. 

Pornind de la aceste tendințe, a fost inițiat proiectul Tinerii împreună pentru un viitor durabil în parteneriat cu Colegiul Tehnic Forestier Piatra-Neamț și Facultatea de Geografie (Universitatea din București) și care se dorește a fi doar o mică parte care să informeze tinerii despre cum trebuie să gândească și să actioneze pentru un viitor durabil în contextul schimbărilor climatice.

Din partea liceului nostru, au participat elevii clasei a IXa B și echipa de profesori formată din prof.dr.Maria Ionescu-director adjunct, prof.dr.Teodora Chiac și prof.Nina Barabaș.

Activitatea principală s-a desfășurat în mediul online pe Google Meet, în data de 10 noiembrie 2021.

Rezultatele proiectului au constat în:

    -Creșterea cu 25% a competențelor elevilor privind Educația pentru cetățenie Globală și Educația pentru Dezvoltare Durabilă;

    -Dobândirea de noi cunoștințe de către elevi privind schimbările climatice și amprenta de CO2;

    -Adaptarea  şi  deschiderea  la  noi  metacompetențe: competențe digitale, lingvistice, de gândire critică, de rezolvare a problemelor;

      -Implicarea  a peste 200  de  participanţi  în  activităţile  proiectului;

  -Realizarea de rebusuri/aritmogrife de către elevii de la clasa IXB-SSC N.Kretzulescu, referate și  materiale  PPT cu tematica proiectului, pliante de promovare a proiectului;

       -Realizarea unui Manifest al tinerilor privind reducerea schimbărilor climatice în școală;

   -Realizarea unui Google Classroom unde se vor posta toate informațiile, activitățile și rezultatele proiectului.

Acest proiect a fost diseminat și de ziarul Mesagerul de Neamț:

https://mesagerulneamt.ro/2021/11/proiect-educational-despre-schimbarile-climatice-la-colegiul-tehnic-forestier-piatra-neamt/?fbclid=IwAR0vfsbSEqGOJ7Bblg8mc3qodxdAms6AVlX8sjl0ass3ueVqM5WIYIYgSeA

Prof.dr.Gabriela Dîrloman

5 OCTOMBRIE 2021 - CEA MAI MARE LECȚIE DESPRE VACCINARE REALIZATĂ ÎMPREUNĂ CU UNICEF ȘI MINISTERUL EDUCAȚIEI

 

Ministerul Educației și UNICEF au organizat în perioada 20 septembrie - 10 octombrie 2021, "Cea mai mare lecție despre vaccinare", o activitate didactică necesară în contextul pandemiei de COVID-19, dedicată informării corecte a elevilor în privința vaccinării și a măsurilor de siguranță sanitară în școală.

La solicitarea Ministerului Educatiei, profesorii au fost invitați să se alăture acestui demers și să realizeze, împreună cu elevii, o oră de educație despre vaccinare și actiunile colective pe care le pot realiza pentru limitarea răspândirii Coronavirusului și creșterea eforturilor de continuare a educației cu prezență fizică în toate școlile din România.

Devenită tradiție în liceul nostru participarea la Cea mai mare lecție organizată în fiecare an de UNICEF, cu prilejul Zilei Mondiale a Educației – 5 octombrie 2021, împreună cu elevii de la clasa a 11a C, am realizat o informare despre Covid-19, folosind materialele puse la dispoziție de UNICEF.

Lecția a început cu o scurtă prezentare a ceea ce este COCID-19 și de unde vine numele virusului COVID.

Apoi au fost prezentate variantele virusului existente până la data de 5 octombrie: Alpha, Delta și virusul gripal.

                                        

Deși nu sunt adulți, elevii conștientizează rolul prevenției pentru a reduce numărul de infecții COVID-19, dar mai ales al reducerii ratei deceselor. Elevii au fost interesați de faptul că într-un timp foarte scurt, cercetătorii au reușit obținerea unor vaccinuri cu tehnici diferite, precum ARN mesager sau virus inactivat. O explicație este avansul obținut de tehnologie și medicină, ceea ce constituie un avantaj pentru omenire.

Elevii înțeleg importanța vaccinului și pentru ei, fapt care reduce riscul lor de îmbolnăvire, reduce rata de transmitere a bolii și foarte important reduce riscul de spitalizare, la ATI.

În final, mesajele elevilor au fost să devenim mai responsabili în a preveni infectarea prin efectuarea vaccinării, o responsabilitate care ne revine tuturor pentru a combate această pandemie.

Să fim sănătoși!

Prof.dr.Gabriela Dîrloman

18 - 24 NOIEMBRIE 2019: SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE

20 NOIEMBRIE: ZIUA INTERNAȚIONALĂ A DREPTURILOR COPILULUI

În fiecare an, pe 20 noiembrie, pentru a marca Convenția cu privire la drepturile copilului, UNICEF celebrează Ziua Internațională a Drepturilor Copilului la nivel global. Este o zi de acțiune pentru copii, de către copii, o zi distractivă, dar cu un mesaj serios. În 2019 această dată este cu atât mai specială cu cât aniversăm 30 de ani de la adoptarea Convenției, tratatul cel mai ratificat de la nivel internațional.

Anul acesta, aniversarea a 30 de ani de la adoptarea Convenției cu Privire la Drepturile Copilului este tema Celei Mai Mari lecții din lume. Planul de lecție realizat explică legătura dintre drepturile copilului și Obiectivele de Dezvoltare Durabilă și sugerează activități care pot fi implementate la nivelul școlilor pentru a sărbători Ziua Internațională a Drepturilor Copilului. 
La nivelul liceului, această lecție a fost efectuată împreună cu elevii de la clasa a 9a D pe parcursul a 60 de minute, împreună cu prof.dr. Gabriela Dîrloman.

Elevii au fost foarte entuziasmați să povestească despre copilărie și săîșii cunoască drepturile pe care le au. Elevii au dezbătut situațiile din tările sărace unde copiii sunt privați de drepturi elementare de viață, dar au existat și elevii care și-au exprimat gândurile, sentimentele vis-a-vis de propria lor copilărie, constatând faptul că părinții petrec un timp redus cu ei, ceea ce creează o serie de probleme de relaționare la nivel de familie și numai. 

Activitatea cea mai interesantă din planul de lectie a fost cea legată de exprimarea viitorului copilăriei, temă care s-a concretizat cu realizarea de catre elevi de desene pentru a exprima cum isi imagineaza ei copilăria ideală. 

Totodată, fiecare elev a scris câte 3 drepturi ale copilului altele decât cele care există în planul de lectie si s-a creat un document cu drepturile copilului pe care ei le consideră ca fiind importante.

Prin acest tip de activitate, se urmărește conștientizarea faptului că copiii vor „prelua” roluri cu mare vizibilitate în mass-media, politică, afaceri, sport și divertisment, de obicei deținute de adulți, pentru a atrage atenția asupra problemelor care contează pentru ei.

Prof.dr. Gabriela Dîrloman